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幸福句 1 1 0 0 0(共6篇) - 作文体裁 -

时间2018-12-08 来源:末日进化网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

幸福句 1 1 0 0 0篇一
《100句》

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剑桥少儿英语 课堂用语100句
Classroom English

今天我们培训的内容
1

少儿英语课堂用语的基本原则

2

少儿英语课堂用语的分类
少儿英语课堂用语100句

3

4

丰富精彩的活动
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少儿英语课堂用语的基本原则

规 范 性 原 则

激 励 性Text 2 原 则

贯 穿 性 Text 3 原 则

阶 段 性4 Text 原 则
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少儿英语课堂用语的分类
开场白

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结束语

节目主持人

喝彩 主台词 倒喝彩
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开场白(问候语)
2.Nice to see you!

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打招呼,问天气,收发作业加点名。
1. Good morning(afternoon), everyone。 3. How are you?
4. How is everything ? 5. What’s the weather like today?
Text 1 Text 2 6. How is the weather? Text 3 Text 4

7. Let’s have a roll call.

8. Why are you late?/Don’t be late again,ok?
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/>
9. Hand in your workbooks,please.

10. Here are your exercise-books.
Please hand them out.

11. Who’s absent today?
12. Who isn’t here?

13. Is everyone here?
14. What day is it today?
Text 1 Text 2

Text 3

Text 4

15. What’s the date today?
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重点句型:
1. How are you?
2. What’s the weather like today?

3. Why are you late?/Don’t be late
again,ok? 4. Hand in your workbooks,please. 5. Here are your exercise-books. Please hand them out.

大家来找茬

Answers:
 1.How is the weather like today?  改为:How is the weather?

 2.Why do you late?
 改为:Why are you late?

 3.Please hand up your notebooks.
 改为:Please hand in your notebooks.

主台词(课堂活动)
听写背诵和复习,新授不能少游戏。
1. 2.

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Let’s begin.
Class is beginning.

3.
4.

Let’s have a dictation.
Please recite this chant.

5.
6.

Open your books turnText to 3page 12.Text 4 Text 1 Textand 2
We’re going to learn lesson 9.
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/>
7. Please take out your notebooks.

8. Who can answer the question?
9. Let’s read it together. Ready, go! 10. Are you clear?/Do you understand? 11. Let’s have a revision. 12. Who wants to try? 13. Let’s play a game. Text 1 Text 2 14. Let’s do actions.
Text 3 Text 4

15. Please w西藏哪个医院治癫痫病ork in pairs(groups).
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16. Come (up) to the front,please.

17. Go back to your seat,please.
18. Whose turn is it?

19. Hands up /down.
20. Please finish it in five minutes.

21. Read after me./Follow me.
22. Please read slowly and clearly.
Text 1 Text 2 Text 3 Text 4

23.Any volunteers?
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24. What can you see in the pictures?

25. Have you finished?/Are you through?
26. I’ll give you a clue( hint).

27. Take notes,please.
28. Please keep them in your mind. 29. AreText you Let’s take Text a break. 1 tired?Text 2 3 30. I beg your pardon?
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Text 4

重点句型:
1. Class is beginning

幸福句 1 1 0 0 0篇二
《7000单词100句1》

1. Typical of the grassland dwellers of the continent is the American antelope, or pronghorn..

美洲羚羊,或称叉角羚,是该大陆典型的草原动物。

2. Of the millions who saw Haley’s comet in 1986, how many people will live long enough to see it return in the twenty-first century?

1986年看见哈雷慧星的千百万人当中,有多少人能够长寿到足以目睹它在二十一世纪的回归呢?

3. Anthropologists have discovered that fear, happiness, sadness, and surprise are universally reflected in facial expressions.

人类学家们已经发现,恐惧,快乐,悲伤和惊奇都会行之于色,这在全人类是共通的。

4. Because of its irritating effect on humans, the use of phenol as a general antiseptic has been largely discontinued.

由于苯酚对人体带有刺激性作用,它基本上已不再被当作常用的防腐剂了。

5. In group to remain in existence, a profit-making organization must, in the long run, produce something consumers consider useful or desirable.

任何盈利组织若要生存,最终都必须生产出消费者可用或需要的产品。

6. The greater the population there is in a locality, the greater the need there is for water, transportation, and disposal of refuse.

一个地方的人口越多,其对水,交通和垃圾处理的需求就会越大。

7. It is more difficult to write simply, directly, and effectively than to employ flowery but vague expressions that only obscure one’s meaning.

简明,直接,有力的写作难于花哨,含混而意义模糊的表达。

8. With modern offices becoming more mechanized, designers are attempting to personalize them with warmer, less severe interiors.

随着现代办公室的日益自动化,癫痫病有什么危害设计师们正试图利用较为温暖而不太严肃的内部装饰来使其具有亲切感。

9. The difference between libel and slander is that libel is printed while slander is spoken.

诽谤和流言的区别在于前者是书面的,而后者是口头的。

10. The knee is the joints where the thigh bone meets the large bone of the lower leg.

膝盖是大腿骨和小腿胫的连接处。

11. Acids are chemical compounds that, in water solution, have a sharp taste, a corrosive action on metals, and the ability to turn certain blue vegetable dyes red.

酸是一种化合物,它在溶于水时具有强烈的气味和对金属的腐蚀性,并且能够使某些蓝色植物染料变红。

12. Billie Holiday’s reputation as a great jazz-blues singer rests on her ability to give emotional depth to her songs.

Billie Holiday’s作为一个爵士布鲁斯乐杰出歌手的名声建立在能够赋予歌曲感情深度的能力。

幸福句 1 1 0 0 0篇三
《10《幸福是什么》教学设计 Microsoft Word 文档》

10、《幸福是什么》

东营区三中 执笔人:盖召丽

设计理念:

《课程标准》总目标中指出:“要具有独立阅读的能力,注重情感体验„„学会运用多种阅读的方法。”第二学段的阅读目标指出“能初步把握文章主要能容,体会文章表达的思想情感。”教学中我设计教给学生批注的方法、解决问题的方法、概括主要内容的方法,使学生能够有效地进行自主阅读。而这些方法的传授不是教师直接完成的,而是通过学生实践运用,归纳概括,感受运用得出的,课后作业的设计,有效的巩固了学法,学生从充分感受到学有所用,学以致用。

教学目标:

1.知识目标:读通课文,品味重点词句;了解童话在人物形象、故事情节、语言表达上的一些特点。

2.过程与方法目标:通过学生自读自悟,主动探究,了解故事内容,懂得幸福是什么;通过具体可感的形象指引学生的认识和行为。

3.情感目标:理解幸福要靠劳动,要尽自己的义务,做对别人有益的事;发现身边的幸福,并懂得珍惜幸福,引导学生形成正确的幸福观。

教学重点、难点:

1、 了解三个青年对幸福各有怎样的体会,从而懂得真正的幸福是什么。

2、 联系实际,体会幸福的含义。

教具准备:多媒体教学课件

课时安排:1课时

教学过程:

一、唱歌导入,揭示课题。

1、带领学生齐唱《幸福拍手歌》,在热烈的气氛中提问:幸福到底是什么呢?(学生说出自己对幸福的理解)

2、 揭题,导入:对于幸福,大家都有着各自的理解,你们所说的幸福是否与课文主人公的一样呢?让我们从一篇童话故事中去找答案吧。(板书课题)

(设计意图:利用《幸福拍手歌》在热烈的气氛中把学生引到幸福的情境之中,激起学生参与学习的积极性。营造了学习童话的气氛,学生很快进入角色,为下一步的学文奠定基

幸福句 1 1 0 0 0篇四
《网络上暴强的1 0 0 个让你抓狂的语句》

网络上暴强的1 0 0 个让你抓狂的语句.txt我的优点是:我很帅;但是我的缺点是:我帅的不明显。什么是幸福?幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽!令堂可是令尊表姐?我是胖人,不是粗人。 1、某日晚上睡觉前,躺在床上突然性趣突发,遂抱住老公用脑袋磨蹭他的手臂,老公问:“怎么啦?”我不肯做声,继续磨蹭。老公再问:“到底怎么拉?”我还是有点害羞,不好意思说,老公不耐烦了,“再不说我睡觉了。”于是我磨磨唧唧说到,“老公,我觉得有点不舒服哩。。。。。”老公一脸鄙视,张嘴来句,“不舒服?我看你是欠日了吧?”一语中的。。。。(#‵′)凸

2、 某晚我躺在床上,呈大字状,冲老公喊:“老公老公,快来强(和谐)暴我!”老公走到床前,来回端详我几眼,蹦出一句:“你做梦!”

3、某日,我装作无限娇羞状,摇晃老公的手臂,问到:“老公,你是不是觉得我很淫(和谐)荡啊?”老公摇摇头说:“没有啊,你怎么会啊?”我大喜,继续问:“真的吗?”老公一脸认真地说:“真的啊,我老婆怎么会淫(和谐)荡呢?最多是有点风骚而已。。。。”(⊙o⊙)?

4、我老公是个非常非常内向的摩羯座 大家知吉林看癫痫的医院道的 摩羯座一般都是闷骚男平时不爱说话 偶尔说一句绝对气死人某天他感冒发烧不舒服 躺在床上休息我过去安慰他说:老公,看你难受得。要不我帮你发发汗吧(你们懂的)他笑着说:好呀来吧。我想了一下又说:还是算了吧,我怕把你弄昏他坏笑着说:不单是弄昏,还要把我弄吐.....

弄吐 .....

弄吐 ....

5、有段时间,我很热衷缠着老公玩一问一答的游戏

“老公~~~~~~~~~”(娇羞)

“嗯?”(心不在焉)

“你爱不爱我吖?”(满脸欣喜)

“爱。。。。”(无奈)

“那有多爱呢?”(继续欣喜)

“很爱”(依然无奈)

“那你会爱我多久吖?”(欣喜无比)

“很久。。。。”(崩溃边缘)

“很久是多久吖?”(天真无邪)

“就是很久很久。。。。”(通常这个时候,老公已经开始做别的事情了)

这样的对话,一字不变,楼主每次都要进行三遍以上。老公困扰不已,但又不能不回答我,否则下场会很惨烈

某日,我想去逛街,遂娇羞地拉住老公:“老公~~~~~~~~~~~~~~~~”

老公大惊,条件反射一般,连珠炮似地说:“我爱你,很爱,很久,很久很久。。” 楼主愕然,问:“老公,你在干嘛?”

老公淡定地回答:“没干嘛。。。。”

6、老公好奇心重,一直想尝试爆菊的感觉。。。。。o(╯□╰)o。。。

楼主很无奈,楼里没有未成年的DD和MM吧?????

老公无数次用手在楼主的尊臀上来回摩挲,一边嘴巴里面喃喃念道:“老婆,菊花。。老婆,菊花。。。”通常这个时候楼主只有一句话,“你想也别想。”

某日吃完饭,按惯例老公洗碗,楼主坐在沙发上看电视,只见老公一边欢快地擦着桌子,一边嘴里哼着小曲。。神情专注无比。

楼主仔细一听,原来他唱的是:“小吖么小菊花吖。。。。背着那书包上学堂。。。”

7、老公有一朋友,意外怀孕两次,无奈当时还没考虑好要孩子,只有人流了。

幸福句 1 1 0 0 0篇五
《幸福人生与抉择(0.1)》

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幸福人生与抉择
孙健中

什么是人生的命运?

有些人从光明,走向黑暗:

杭州胡斌,被判有期徒刑3年, 赔偿死者113万人民币。

有些人从光明,走向黑暗:
2、民国初年,周姓商人,全国开钱庄,资产5百万两白银。一分店经理 拿500两救济灾民,被大骂:钱是我的!吝啬到极处。 他死后,资产换成“大洋”,8000万元。平均分给10个儿子。几十 年后全部败光。许多后代流落街头。

有些人从黑暗,走向光明:
稻盛和夫1932年出生于日本鹿儿岛, 鹿儿岛大学工学部毕业。27岁创办京 都陶瓷株式会社(现名京瓷Kyocera), 52岁创办第二电电(原名DDI,现名 KDDI,目前在日本为仅次于NTT的第二 大通讯公司),这两家公司又都在他 的有生之年进入世界500强,两大事业 皆以惊人的力道成长。

有些人从黑暗,走向光明:
• 中国企业家马云,浙江省杭州市人, 阿里巴巴集团主要创始人之一。 • 现任阿里巴巴集团主席和首席执行官, 他是《福布斯》杂志创办50多年来成 为封面人物的首位大陆企业家,曾获 选为未来全球领袖。除此之外,马云 还担任中国雅虎董事局主席、杭州师 范大学阿里巴巴商学院院长、华谊兄 弟传媒集团董事等职务。

成功者与失败者,最大的差别?
家庭背景? 学历? 长相? 有资金?

这些都不是!

成功者,具有“成功”的思想。 失败者,具有“失败”的思想。

成功者的思想:
• 立志:有明确人生目标。哈佛大学25年志向跟踪结果——有明确的
人生目标(占5%),将来是社会高层人士、和社会不可或缺人物。

• • • • • • • • •

计划:有明确做事方法与时间安排。 勤奋:努力地行动。 包容:开拓的心胸,没有逆境能难倒自己。 反省:遇事找自己原因,而不是找借口。 乐观:遇事都想到积极一面。 坚韧:不达目的,不会停止。 健康:有良好的生活习惯。 礼貌:谦虚、有礼,受人欢迎。 责任:明确人生应该做什么,不能做什么。

成功者的思想:马云
• 1991年、马云和朋友成立海博翻译社(HOPE,希望的中文译音)。结 果第一个月收入是600元,房租是1500元。 • 大家动摇的时候,马云一个人背着个大麻袋去义乌,卖小礼品,卖鲜 花,卖书,卖衣服,卖手电筒。 • 1995年,看好将来的互联网,在杭州一直卖“网站”。当时中国还没 有互联网„„很多人认为他是疯子,或是骗子。 • 一直坚持到现在,成为全球互联网商的顶尖。

成功者的思想:迈克 乔丹
• 迈克·曾经十次成为NBA得分王,进攻能力所向无敌;曾经十次得了NBA 最佳防守权威前五名;操球和传球助攻也是NBA前十名;灌篮世界第一 治疗癫痫病的专业医院

幸福句 1 1 0 0 0篇六
《1.2.2条件语句》

一、引入新课
1(1)输入语句的一般格式是 INPUT“提示内容”;变量 , 其作用是实现算法的 输入信息功能 ; (2)输出语句的一般格式是 PRINT“提示内容”;表达式 , 其作用是实现算法的 输出结果功能 ; (3)赋值语句的一般格式是 变量=表达式 , 其作用是 将表达式所代表的值赋给变量 。

1.2.2条件语句

条件结构
满足条件?

条件语句 否

IF—THEN语句.
IF 条件 THEN
语句体 END IF



步骤A

满足条件?



IF—THEN—ELSE语句
IF 条件 THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF

是 步骤A 步骤B

例1:编写一个程序,求实数x的绝对值.
程序框图
开始

方法一:
第一步:输入x 第二步:若x≥0, 则输出x;否则输 出 -x

INPUT“x=“;x

程序
输入x x≥0? Y 输出x N

IF x>=0 THEN
PRINT x ELSE

PRINT -x
END IF END 开始

输出-x

输入x
结束 INPUT “x=“;x IF x<0 THEN x<0? N 输出x 结束 x=-x Y x=-x

方法二:
第一步:输入x 第二步:若x<0,则x=-x
第三步:输出x

END IF
PRINT x END

已知函数

2   x  1( x  0) f ( x)   2  2 x  5( x  0)

算法
第一步:输入x值; 则用函数y=x2-1求函数值, 否则用y=2x2-5求函数值. 第三步:输出y的值.

编写一个程序,对每输入的 一个x值,都得到相应的函数值。

第二步:判断x的范围,若x≥0,

IF—THEN—ELSE语句
INPUT“x=”;x IF x>=0 THEN y=x^2-1 PRINT”y=”;y ELSE y=2*x^2-5

IF—THEN语句
INPUT“x=”;x IF x>=0 THEN y=x^2-1 END IF

PRINT”y=”;y
END IF END

IF x < 0 THEN y=2*x^2-5 END IF
PRINT”y=”;y

END

练习2:编写一个程序,对于函 0( x  0)  y  数输入x的值,输出相应的函数 1(0  x  1)  x( x  1) 的值。  程序框图
解法一: 开始 输入x 否 否 x<0? 是 是 输出 y=0

程序
INPUT “x=“;x IF x<0 THEN

y=0
ELSE IF x<1 y=1 ELSE y=x End IF PRINT y END THEN

x<1?

输出 y=x



输出 y=1

结束

练习2:编写一个程序,对于函 0( x  0)  数输入x的值,输出相应的函数 y  1(0  x  1)  x( x  1) 的值。 
开始
程序框图 解法二: 输入x x<0? 否 0≤x<1? 否 x≥1 否 结束 是 输出y=0 是 输出y=1 是 输出y=x 程序

INPUT “x=“;x
IF x<0 THEN y=0 PRINT y

END IF
IF x>=0 and x<1 THEN y=1 PRINT y END IF IF y=x x>=1 THEN

PRINT y
END IF END

例2:编写程序,输入一元二次方程

ax2+bx+c=0的系数,输出它的实数根.
算法分析:

第一步,输入三个系数a,b,c. 第二步,计算△=b2-4ac. 第三步,判断△≥0是否成立.若是,则计算
p= b V ,q = 否则,输出“方程没有数根”, 2a 2a

结束算法.

第四步,判断△=0是否成立.若是,则输出x1=x2=p,否则, 计算x1=p+q,x2=p-q,并输出x1,x2.

开始

程序框图:

输入a,b,c △ = b2 - 4 a c △ ≥0 ?

作者:不详 来源:网络
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